活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的操作臺(tái)整齊排列，扇骨、彩線、流蘇等制作材料一應(yīng)俱全。專業(yè)指導(dǎo)老師首先為孩子們講解了團(tuán)扇的文化淵源——作為中國(guó)傳統(tǒng)工藝品，團(tuán)扇形如圓月，又稱“合歡扇”，承載著團(tuán)圓吉祥的美好寓意，其制作工藝更是歷經(jīng)千年傳承的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。從扇骨固定到彩線起頭，從編織紋路到流蘇點(diǎn)綴，老師細(xì)致演示每一個(gè)步驟，用生動(dòng)的講解讓孩子們了解這門傳統(tǒng)技藝的精髓。

隨著指導(dǎo)結(jié)束，孩子們立刻投入創(chuàng)作。有的選擇清新的藍(lán)白絲線編織紋樣，有的搭配艷麗的紅黃彩線點(diǎn)綴扇面，小手捏著絲線在扇骨間穿梭，神情專注又認(rèn)真。遇到編織難題時(shí)，孩子們互相請(qǐng)教，或主動(dòng)向老師求助，現(xiàn)場(chǎng)既有創(chuàng)作的專注，又有互動(dòng)的歡笑。經(jīng)過(guò)近兩小時(shí)的忙碌，原本樸素的扇骨漸漸被編織成一把把獨(dú)具特色的團(tuán)扇，扇面紋路各異，流蘇搖曳生姿，每一件都是飽含心意的非遺作品。

新城控股臺(tái)州仙居吾悅廣場(chǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，國(guó)慶期間推出非遺DIY活動(dòng)，旨在以“做中學(xué)、玩中學(xué)”的形式，讓青少年近距離接觸非遺技藝，在心中播下文化傳承的種子。未來(lái)，廣場(chǎng)將持續(xù)深耕文化賦能，策劃更多非遺體驗(yàn)活動(dòng)，讓商業(yè)空間成為傳統(tǒng)文化傳播的溫暖載體。